Selamat Datang, selamat menikmati fasilitas kami

Sabtu, 16 Juni 2012

Lirik Lagu 2PM – Hands Up



[Chansung & Junho]Hullyeo peojineun umage matchweo
Everyone put your hands up and get your drinks up
On sesangi hamkke michyeo
Everyone put your hands up and get your drinks up
Now
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
[Junsu]Bollyumeul nopyeo seupikkeo teojidorok
Geurigo modu hamkke michyeo jeongshin ppajidorok
Jeongshin ppajidorok, jeongshin ppajidorok
On momeul heundeureo bwa bwa
Amu saenggak an nadorok
[Taecyeon]Oneul modu hamkke bam sae
Nae mare dongeui haneun saram manse
Oneul kkeutkkaji gyesok dallyeogase
Irya! Irya! You know what I’m sayin’
Igeon gwireul deudneun piro hwe bokje yeongyangje
Patireul teoteurineun gipokje
Bam sae heundeullineun bulbiche
Ttak eoulliji nae mal matje
[Chansung & Junho]Hullyeo peojineun umage matchweo
Everyone put your hands up and get your drinks up
On sesangi hamkke michyeo
Everyone put your hands up and get your drinks up
Now
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
[Nichkhun]Here we go, Here we go gyesok dallijago
Ije gyeou yeoldu shi ajik hae tteullyeomyeon meoreottago
Hae tteullyeomyeon meoreottago, hae tteullyeomyeon meoreottago
Geureoni han jan deo mashigo
Dashi shijakhajago
[Taecyeon]Haega tteugi jeone jeoltae
Eumagi kkeunhgineun iri eopge
DJ oneul bameul butakhae
“Oppa mideodo dweji OK?”
Yes Sir
Naneun meonjeo deureo galke
Ireon mari naoneun iri eopge
Sul han janeul dagachi deurikkilke
One shot dagachi ja galke
[Chansung & Junho]Hullyeo peojineun umage matchweo
Everyone put your hands up and get your drinks up
On sesangi hamkke michyeo
Everyone put your hands up and get your drinks up
Now
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
[Wooyoung]Don’t stop oneul bameul
Tteooreuneun modeun saenggageun OH
Biweo beorigoneun
Dagachi jeulgyeo bwa OOH~
Now
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up, Put your Hands Up, put, put, put, put, put
Put your Hands Up!

Dipostkan oleh: http://liriklagu4u.com/lirik-hands-up-2pm/

[Lirik Lagu] Big Bang – Haru Haru



Tonaga
Yeah, finally I realise, that I’m nothing without you
I was so wrong, forgive me
Ah
Pado-chorom buswejin ne mam
Baram-chorom hundur-rinun ne mam
Yongi-chorom sarajin ne sarang
Munsin-chorom jiwe-jijiga anha
Hansuman tang-i kojira shi-jyo~o~o
Ne gasum-sogen monjiman sah-ijyo~o (Say goodbye)
Nega obsin dan harudo mos sal-goman gata-don na
Sengak-gwanun daruge-do gurok-jorok honjajal sara
Bogo-sipdago bullo-bwado non amu dedab-obsjanha
Ho-dwen gide golo-bwado ijen soyong-obsjanha
Ne yeope inun gu saram-i mwon-ji hokshi nol ul-lijin anunji
Gude nega bo-igin sag da ijo-nunji
Jog-jongdwe daga-gagi-jocha malul-gol su jocha obso ete-ugo
Na holo gin bamul jise-ujyo subeg-bon jiwe-nejyo
Dola-bojiman-go tona-gara to narul chaji-malgo sara-gara
Norul sarang-hetgie hu-he-obgie jo-atdon kiog-man gajyo-gara
Gurok-jorok chama-bulman-he gurok-jorok gyon-dyo-nelman-e
Non gurol-surok hengbok-heya-dwe haru-haru mudjyoga-ne
Oh girl, I cry cry
You’re my all (Say goodbye)
Girul goda no-wana uri maju-chinda-hedo
Mot bonchog hagoso gudero gadon-gil ga-jw
Jakuman ye sengak-i to-oru-myon amado
Nado mule gudel chaja-galji-do mula
Non nul gu saram-gwa hengbok-hage non nul nega darun mam an moge
Non nul jagun milyon-do an namke-kum jal jine-jwo na boran-dushi
Non nul jo hanul-gati ha-yage dun gurum-gwado gat-i sapara-ge
Non nul gure-ge uso-jwo amu il obsdus-i
Dola-bojiman-go tona-gara to narul chaji-malgo sara-gara
Norul sarang-hetgie hu-he-obgie jo-atdon kiog-man gajyo-gara
Gurok-jorok chama-bulman-he gurok-jorok gyon-dyo-nelman-e
Non gurol-surok hengbok-heya-dwe haru-haru mudjyoga-ne
Narul tona-so mam pyonhe-jigil (Narul itgo-so sala-gajwo)
Gu nunmul-un da marul-teni, yeah (Haru-haru jina-myon)
Chari manaji anha-dora-myon dol apul-tende, hmm~
Yong-wonhi hamke-haja-don gu yagsog ijen
Chuog-e mudo-dogil bare baby nol we-he gido-he
Dola-bojiman-go tona-gara to narul chaji-malgo sara-gara
Norul sarang-hetgie hu-he-obgie jo-atdon kiog-man gajyo-gara
Gurok-jorok chama-bulman-he gurok-jorok gyon-dyo-nelman-e
Non gurol-surok hengbok-heya-dwe haru-haru mudjyoga-ne
Oh girl, I cry cry, You’re my all, say goodbye bye
Oh my love, don’t lie lie, You’re my heart, say goodbye

Dipostkan oleh: http://imshineelover.wordpress.com/2011/06/16/lirik-lagu-big-bang-haru-haru/#comment-820

Jumat, 15 Juni 2012

Lirik Lagu BIGBANG 빅뱅 - Monster



oraenmaniya mot bon sai
geudaen eolguri joha boyeo
yeppeojyeotda neon hangsang nae nunen wollae
gowa boyeo
geunde oneulttara jogeum dalla boyeo
yunanhi mwonga deo chagawo boyeo
nareul boneun nunbichi dongjeonge gadeuk
chaisseo ne apeseo nan jaga boyeo
gwaenchanheun cheok aesseo daehwajujereul bakkwobeoryeo
mutgo sipeun mareun manheunde
neon ttak jallabeoryeo
ne gin meorin challanggeoryeo
nae boreul ttaerigon seuchyeojina
dwidoraseon gotjang gabeoryeo
yeogiseo neol jabeumyeon useuwojina
amu maldo tteooreuji anchyo
tteolmyeonseo neon handu baljjak dwiro
ijen naega museopdan geu mal
nal michige haneun neoran dal
I love you baby I’m not a monster
neon aljanha yejeon nae moseubeul
sigani jinamyeon sarajyeo beoril tende
geu ttaen al tende baby
I need you baby I’m not a monster
nal aljanha ireoke gajima
neo majeo beorimyeon nan jugeobeoril tende
I’m not a monster
museun iri isseodo yeongwonhajago
seulpeul ttaedo gippeul ttaedo kkeutkkaji hajago
You don’t say that tomorrow
oneuri majimagin geotcheoreom saranghajago
neo eomneun sarmeun jongsinhyeong sesanggwa
danjeoldwae dol jigyeongiya
neoran jonjaeneun gojilbyeong siryeonui yeonsok
maeum sok miryeoniya
sesangsaramdeuri naege dollin deung
modeun geosi bebe kkoyeoitdeon nunchorideul
naege gajang keun apeumeun apeumeun
nega geudeul gatajyeotdan geotppun
I love you baby I’m not a monster
neon aljanha yejeon nae moseubeul
sigani jinamyeon sarajyeo beoril tende
geu ttaen al tende baby
I need you baby I’m not a monster
nal aljanha ireoke gajima
neomajeo beorimyeon nan jugeobeoril tende
I’m not a monster
gajima gajima gajima tteonaji mara
hajima hajima hajima neo gatjianha
meoreojin chaero sarangeun geolleojin chaero
chatjima chatjima chatjima nal chatji mara
majimak majimak majimak
ne ape seo inneun
nae moseubeul gieokhaejwo
nal itji marajwo
I love you baby I’m not a monster
neon aljanha yejeon nae moseubeul
sigani jinamyeon sarajyeo beoril tende
geu ttaen al tende baby
I need you baby I’m not a monster
nal aljanha ireoke gajima
neo majeo beorimyeon nan jugeobeoril tende
I’m not a monster
I think I’m sick
I think I’m sick
I think I’m sick
I think I’m sick
=====
Hangul

오랜만이야 못 본 사이
그댄 얼굴이 좋아 보여
예뻐졌다 넌 항상 내 눈엔 원래
고와 보여
근데 오늘따라 조금 달라 보여
유난히 뭔가 더 차가워 보여
나를 보는 눈빛이 동정에 가득
차있어 네 앞에서 난 작아 보여
괜찮은 척 애써 대화주제를 바꿔버려
묻고 싶은 말은 많은데
넌 딱 잘라버려
네 긴 머린 찰랑거려
내 볼을 때리곤 스쳐지나
뒤돌아선 곧장 가버려
여기서 널 잡으면 우스워지나
아무 말도 떠오르지 않죠
떨면서 넌 한두 발짝 뒤로
이젠 내가 무섭단 그 말
날 미치게 하는 너란 달
I love you baby I’m not a monster
넌 알잖아 예전 내 모습을
시간이 지나면 사라져 버릴 텐데
그 땐 알 텐데 baby
I need you baby I’m not a monster
날 알잖아 이렇게 가지마
너 마저 버리면 난 죽어버릴 텐데
I’m not a monster
무슨 일이 있어도 영원하자고
슬플 때도 기쁠 때도 끝까지 하자고
You don’t say that tomorrow
오늘이 마지막인 것처럼 사랑하자고
너 없는 삶은 종신형 세상과
단절돼 돌 지경이야
너란 존재는 고질병 시련의 연속
마음 속 미련이야
세상사람들이 내게 돌린 등
모든 것이 베베 꼬여있던 눈초리들
내게 가장 큰 아픔은 아픔은
네가 그들 같아졌단 것뿐
I love you baby I’m not a monster
넌 알잖아 예전 내 모습을
시간이 지나면 사라져 버릴 텐데
그 땐 알 텐데 baby
I need you baby I’m not a monster
날 알잖아 이렇게 가지마
너마저 버리면 난 죽어버릴 텐데
I’m not a monster
가지마 가지마 가지마 떠나지 말아
하지마 하지마 하지마 너 같지않아
멀어진 채로 사랑은 걸러진 채로
찾지마 찾지마 찾지마 날 찾지 말아
마지막 마지막 마지막
네 앞에 서 있는
내 모습을 기억해줘
날 잊지 말아줘
I love you baby I’m not a monster
넌 알잖아 예전 내 모습을
시간이 지나면 사라져 버릴 텐데
그 땐 알 텐데 baby
I need you baby I’m not a monster
날 알잖아 이렇게 가지마
너 마저 버리면 난 죽어버릴 텐데
I’m not a monster
I think I’m sick
I think I’m sick
I think I’m sick
I think I’m sick

dipostkan oleh http://hyunann.blogspot.com/2012/06/lirik-lagu-bigbang-monster.html

Jumat, 08 Juni 2012

Lirik Lagu Missing You Like Crazy Taeyeon SNSD

Romanization

Nal moreunayo
Naega yeogi itneun iyuneun geudaende
Nuni siryeowa mareul hal su eobtneyo
Honjaseo baraman bolppun
Ireoke gaseum kkeuti apado
Ireoke sonkkeuti tteollyeodo,
Geudae saenggakman najiyo
Michige bogo sipeun saram
Michige deudgo sipeun neoui hanmadi
Saranghae saranghaeyo geudaeneun eoditnayo
Gaseumgipi baghin geuriun saram
Geudae yeongwonhi ganjighallaeyo
Eotteog hanayo
Chagawotdeon geudaega
Geuraedo bogosipeoyo
Ireoke gaseum kkeuti apado
Ireoke sonkkeuti tteollyeodo
Geudael ijeul suga eobseo
Michige bogo sipeun saram
Michige deudgo sipeun neoui hanmadi
Saranghae saranghaeyo geudaeneun eoditnayo
Gaseum gipi baghin
Geuriun saram
Naege mal haejwoyo nal ganjig handago
Hayahge jiumyeon andwaeyo
Nae jeonbuinikka
Michige bogo sipeun saram
Michige deudgo sipeun neoui hanmadi
Saranghae saranghaeyo geudaeneun eoditnayo
Gaseumgipi baghin
Geuriun saram geudae
Yeongwonhi ganjighallaeyo
Saranghae saranghaeyo
Korean

Translate English
Don’t you know me? The reason I’m here is because of you
But my eyes tingle with the cold so I can’t say anything
I just look toward you by myself
Even if the tip of my heart hurts like this
Even if the tip of my hands tremble like this
I can only think of you
The person I miss like crazy
The words I want to hear from you like crazy
I love you, I love you – where are you?
The person I long for, who is deeply stuck in my heart
I want to cherish you forever
What do I do? You were so cold to me
But I still miss you
Even if the tip of my heart hurts like this
Even if the tip of my hands tremble like this
I still can’t forget you
The person I miss like crazy
The words I want to hear from you like crazy
I love you, I love you – where are you?
The person I long for, who is deeply stuck in my heart
Please tell me that you cherish me
Please don’t blankly erase me
Because you’re my everything
The person I miss like crazy
The words I want to hear from you like crazy
I love you, I love you – where are you?
The person I long for, who is deeply stuck in my heart
I want to cherish you forever
I love you, I love you

Hangeul
날 모르나요
내가 여기 있는 이유는 그댄데
눈이 시려와
말을 할 수 없네요
혼자서 바라만 볼뿐
이렇게 가슴 끝이 아파도
이렇게 손끝이 떨려도,
그대 생각만 나지요
미치게 보고 싶은 사람
미치게 듣고 싶은 너의 한마디
사랑해 사랑해요 그대는 어딨나요
가슴 깊이 박힌 그리운 사람
그대 영원히 간직할래요
어떡하나요
차가웠던 그대가
그래도 보고싶어요
이렇게 가슴 끝이 아파도
이렇게 손끝이 떨려도
그댈 잊을 수가 없어
미치게 보고 싶은 사람
미치게 듣고 싶은 너의 한마디
사랑해 사랑해요 그대는 어딨나요
가슴 깊이 박힌 그리운 사람
내게 말 해줘요 날 간직 한다고
하얗게 지우면 안돼요
내 전부이니까
미치게 보고 싶은 사람
미치게 듣고 싶은 너의 한마디
사랑해 사랑해요 그대는 어딨나요
가슴 깊이 박힌 그리운 사람 그대
영원히 간직할래요
사랑해 사랑해요

Diposkan oleh: http://koreandonesy.blogspot.com/2012/03/lirik-lagu-missing-you-like-crazy.html

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan    : SMA Kartika VII-2 Kendari
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                         : XI
Semester                   : I
Alokasi Waktu          : 2x 40 Menit



A. STANDAR KOMPETENSI
            Menulis: menggungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola 
                         deduktif dan induktif.

B. KOMPETENSI DASAR
          Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif

C. NDIKATOR
  
1. Kognitif
     a. proses
  • Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf
  • Menemukan kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama
  • Menemukan paragraf induktif dan deduktif
    b. Produk
  • Menentukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf.
  • Menentukan kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama
  • Menentukan paragraf induktif dan deduktif
    c. Psikomotor
  • Menjelaskan perbedaan paragraf deduktif dan induktif
2. Afektif
    a. Karakter
  • tanggung jawab
  • kritis
  • disiplin
    b. Keterampilan sosial

  • Berbahasa santun dan komunikatif
  • Partisipasi dalam (kerja sama) kelompok
  • Membantu teman yang mengalami kesulitan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Kognitif
  • Proses
         Setelah membaca dan memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring, siswa secara berkelompok diharapkan dapat

  1. Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf
  2. Menemukan kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama
  3. Menemukan paragraf induktif dan deduktif

  • Produk
          Setelah menemukan hasil pencapaian tujuan proses di atas, siswa secara berkelompok diharapkan dapat

  1. Menentukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf
  2. Menentukan kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama
  3. Menentukan paragraf induktif dan deduktif

2.   Psikomotor
         Setelah menentukan dan memahami hasil pencapaian tujuan produk di atas, siswa secara mandiri diharapkan dapat

  • Menjelaskan perbedaan paragraf deduktif dan induktif
3.   Afektif
       a. Karakter
           Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dengan memperlihatkan kemajuan dalam berperilaku yang meliputi sikap

  • tanggung jawab
  • kritis
  • disiplin
      b. Keterampilan sosial
          Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dengan memperlihatkan kemajuan kecakapan sosial yang meliputi

  • Berbahasa santun dan komunikatif
  • Partisipasi dalam (kerja sama) kelompok
  • Membantu teman yang mengalami kesulitan
E. MATERI PEMBELAJARAN

  • Paragraf yang berpola deduktif dan induktif
  • Kalimat utama dan kalimat penjelas
  • Perbedaan deduktif dan induktif
F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

  • Pendekatan: Pembelajaran Kontekstual
  • Model Pembelajaran: Kooperatif Tipe STAD
  • Metode: tanya jawab, pemodelan, penugasan, dan unjuk kerja
G. BAHAN DAN MEDIA

  • Wacana tulis (artikel)
  • LKS
  • Kertas HVS
H. ALAT

  • Spidol
  • Format evaluasi
  • Pedoman penilaian dan penskoran

I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

No.KEGIATANPENILAIANPENGAMAT

PERTEMUAN I     1        2        3       4
A1
Kegiatan Awal (15)
  • Tahap 1 (5 menit): Pemancingan dengan mula-mula menanyakan kesiapan belajar siswa, lalu menanyakan pengetahuan dan pengalaman siswa tentang paragraf.
  • Tahap 2 (10 menit): Pengarahan dengan mula-mula bertanya jawab tentang jenis-jenis paragraf  berdasarkan letak kalimat utamanya, kemudian diakhiri dengan penegasan guru tentang tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam proses pembelajaran pada pertemuan itu.  

B1
Kegiatan Inti (55 menit)
  • (55 menit): guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, kemudian memberikan pemahaman kepada siswa mengenai paragraf deduktif dan induktif, serta perbedaan antara kalimat utama dan kalimat penjelas

C1
Kegiatan Akhir (10 menit)
  • Siswa bersama guru merumuskan kesimpulan umum atas semua butir pembelajaran yang telah dilaksanakan;
  • Siswa  diminta menyampaikan kesan dan saran (jika ada) terhadap proses pembelajaran yang baru selesai mereka ikuti;
  • Guru menugaskan siswa untuk mencari artikel di media masa yang akan mereka identifikasi paragraf deduktif dan induktif  


J. SUMBER PEMBELAJARAN
  • Wacana tulis
  • Materi Essensial MGMP Sekolah
  • Lembar Pegangan Guru
  • LKS 1 ; LKS 2
  • LP 1 ; LP 2
  • Silabus


K. EVALUASI DAN PENILAIAN
1. Evaluasi

    a. Evaluasi Proses: dilakukan berdasarkan pengamatan terhadap aktivitas peserta  (siswa) dalam      
        menggarap tugas, diskusi, kegiatan tanya jawab, dan dialog informal.
    b. Evaluasi Hasil: dilakukan berdasarkan analisis hasil pengerjaan tugas dan pengerjaan tes, dan     
        pengamatan unjuk keterampilan (performance)

2. Penilaian
     a.  Jenis Tagihan Penilaian: LKS 1 dan LP 1, LKS 2 dan LP 2, , LP 4, LP 5
          Tugas Individu: menggunakan LKS 3 ; LP 3

     b. Bentuk Instrumen Penilaian:
  • Uraian bebas
  • Jawaban singkat
  • Pilihan ganda
BAHAN AJAR

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester          : XI/I
Standar Kompetensi   : Membaca
Kompetensi Dasar     : Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan        
                                   membaca intensif

LEMBAR PEGANGAN GURU
 (LPG)
Pengertian Paragraf
Paragraf (dari bahasa Yunani paragraphos, “menulis di samping” atau “tertulis di samping“) adalah Unit terkecil sebuah karangan yang terdiri dari kalimat pokok atau gagasan utama dan kalimat penjelas atau gagasan penjelas. Paragraf dikenal juga dengan nama lain alinea. Paragraf dibuat dengan membuat kata pertama pada baris pertama masuk ke dalam (geser ke sebelah kanan) beberapa ketukan atau spasi.
Syarat sebuah paragraf di setiap paragraf harus memuat dua bagian penting, yakni :
Kalimat utama
Biasanya diletakkan pada awal paragraf, tetapi bisa juga diletakkan pada bagian tengah maupun akhir paragraf. Kalimat pokok adalah kalimat yang inti dari ide atau gagasan dari sebuah paragraf. Biasanya berisi suatu pernyataan yang nantinya akan dijelaskan lebih lanjut oleh kalimat lainnya dalam bentuk kalimat penjelas.
Kalimat Penjelas
Kalimat penjelas adalah kalimat yang memberikan penjelasan tambahan atau detail rincian dari kalimat pokok suatu paragraf.

2. Jenis Paragraf Berdasarkan Letak Kalimat Utama
Letak kalimat utama juga turut menentukan jenis paragraf. Penjenisan paragraf berdasarkan letak kalimat utama ini terbagi atas 4 yakni :
    Paragraf Deduktif
Paragraf dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat utama. Kemudian diikuti dengan kalimat-kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama. Paragraf ini biasanya dikembangkan dengan metode berpikir deduktif, dari yang umum ke yang khusus.

Dengan cara menempatkan gagasan pokok pada awal paragraf, ini akan memungkinkan gagasan pokok tersebut mendapatkan penekanan yang wajar. Paragraf semacam ini biasa disebut dengan paragraf deduktif, yaitu kalimat utama terletak di awal paragraf.

    Paragraf Induktif
Paragraf ini dimulai dengan mengemukakan penjelasan-penjelasan atau perincian-perincian, kemudian ditutup dengan kalimat utama. Paragraf ini dikembangkan dengan metode berpikir induktif, dari hal-hal yang khusus ke hal yang umum.
    Paragraf Campuran (Deduktif-Induktif)
Pada paragraf ini kalimat topik ditempatkan pada bagian awal dan akhir paragraf. Dalam hal ini kalimat terakhir berisi pengulangan dan penegasan kalimat pertama. Pengulangan ini dimaksudkan untuk lebih mempertegas ide pokok. Jadi pada dasarnya paragraf campuran ini tetap memiliki satu pikiran utama, bukan dua.
    Paragraf Tersebar
Paragraf ini tidak mempunyai kalimat utama, berarti pikiran utama tersebar di seluruh kalimat yang membangun paragraf tersebut. Bentuk ini biasa digunakan dalam karangan berbentuk narasi atau deskripsi.

DAFTAR PUSTAKA
Irawan, yudi (dkk). 2007. Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Perbukuan

              
LEMBAR PENILAIAN
LP 1 : KOGNITIF PROSES
Pedoman Penskoran LKS 1

No.KomponenDeskriptorSkorBobotSkorxBobotCatatan
1.












Menemukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam  paragraf.



















  • Dapat menemukan kalimat utama  dan kalimat penjelas pada semua paragraf.
  • Hanya dapat menemukan kalimat utama  dan  kalimat penjelas pada beberapa  paragraf.
  • Tidak dapat menemukan  kalimat utama dan kalimat penjelas dalam paragraf. 

2





1





0
5


2.












Menemukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif.



















  • Dapat menemukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada semua paragraf
  • Hanya dapat menemukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada beberapa  paragraf 
  • idak dapat menemukan  paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada semua paragraph


2





1





0
5



 JUMLAH






Jumlah              
Catatan :
0 = Sangat kurang
1  = kurang
2 = baik

Cara Pemberian Nilai
Rumus :

nilai = (skor perolehan siswa)/(skor maksimum) X 100
            
LP 2 : KOGNITIF PRODUK
Pedoman Penskoran LKS 2

No.KomponenDeskriptorSkorBobotSkor x BobotCatatan
1.












Menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam  paragraf.

















  • Dapat menentukan kalimat utama  dan kalimat penjelas pada semua paragraf.
  • Hanya dapat menentukan kalimat utama  dan  kalimat penjelas pada beberapa  paragraf .
  • Tidak dapat menentukan  kalimat utama dan kalimat penjelas dalam paragraf.
2






1






0

5


2.










Menentukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif.

















  • Dapat menentukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada semua paragraf
  • Hanya dapat menentukan paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada beberapa  paragraf .
  • Tidak dapat menentukan  paragraf yang berpola deduktif dan induktif  pada semua paragraf
2



1



0

5


JUMLAH





      
Catatan:
0 = Sangat kurang
1  = kurang
2 = baik

Cara Pemberian Nilai
Rumus :

nilai = (skor perolehan siswa)/(skor maksimum)    X 100
            
LP 3 = Psikomotor
Pedoman Penskoran LKS 3


No.KomponenDeskriptorSkorBobotSkor x BobotCatatan
1.


















Menjelaskan perbedaan paragraf deduktif dan induktif.














  • Dapat menjelaskan dengan sangat jelas dengan bahasa yang efektif dan santun.
  • Dapat menjelaskan, namun dengan terbata-bata.
  • Tidak dapat menjelaskan apa-apa. 
3
















2



0





5





JUMLAH




            
Catatan:
0 = Sangat kurang
2 = cukup baik
3 = baik

Cara Pemberian Nilai
Rumus :

nilai=(skor perolehan siswa)/(skor maksimum)    X 100

LP 4 = Afektif : Perilaku Berkarakter

Petunjuk :
Berikan penilaian atas setiap perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut :
A = sangat baik            B = memuaskan
C = Cukup baik            D = kurang baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter


No.Rincian tugas kinerja






























Memerlukan perbaikan
(D) 































Menunjukkan kemajuan
(C)































Memuaskan
(B)































Sangat baik
(A)
1.Tanggung jawab 



2.Kritis 



3.Disiplin 




Hari/Tanggal:

Guru/Pengamat



(…………………..)



LP 5 = Afektif : Perilaku Keterampilan Sosial

Petunjuk :
Berikan penilaian atas setiap perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut :
A = sangat baik            B = memuaskan
C = Cukup baik            D = kurang baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial


No.RINCIAN TUGAS KINERJA



















 Memerlukan perbaikan
(D)  




















Menunjukkan kemajuan
(C)




















 memuaskan
(B) 




















  Sangat baik
(A)
1.
Berbahasa santun dan komunikatif 




2.
Partisipasi dalam (kerja sama) kelompok



3.
Membantu  teman yang kesulitan





Hari/Tanggal :
Guru/Pengamat



(…………………..)
          

MEDIA PEMBELAJARAN

Bacalah Kutipan Artikel Berikut!

Efek Rumah Kaca

Segala sumber energi yang terdapat di bumi berasal dari matahari. Sebagian besar energi tersebut dalam bentuk radiasi gelombang pendek, termasuk cahaya tampak. Ketika mengenai permukaan bumi, energi berubah dari cahaya menjadi panas yang menghangatkan bumi. Permukaan bumi akan menyerap sebagian panas dan memantulkan kembali sisanya. Sebagian dari panas ini sebagi radiasi infra merah gelombang panjang ke angkasa luar. Namun, sebagian panas tetap terperangkap di atmosfer bumi akibat menumpuknya jumlah gas rumah kaca antara lain uap air, karbondioksida dan metana yang menjadi perangkap gelombang radiasi ini.gas-gas ini menyerap dan memantulkan kembali radiasi gelombang yang dipancarkan bumi. Akibatnya panas akan tersimpan di permukaan bumi. Hal tersebut terjadi berulang-ulang dan mengakibatkan suhu rata-rata  tahunan bumi terus meningkat.
Gas-gas tersebut berfungsi sebagaimana kaca dalam rumah kaca. Dengan semakin meningkatnya konsenterasi gas-gas ini di atmosfer, semakin banyak panas yang terperangkap di bawahnya. Sebenarnya, efek rumah kaca ini sangat dibutuhkan oleh segala mahkluk hidup yang ada di bumi, karena tanpanya planet ini akan menjadi sangat dingin. Dengan temperatur rata-rata sebesar 15˚C (59˚F), bumi sebenarnya telah lebih panas 33˚C (59˚F) dengan efek rumah kaca (tanpanya suhu bumi hanya -18˚C sehingga es akan menutupi seluruh permukaan bumi). Akibatnya jumlah gas-gas tersebut telah berlebihan di atmosfer, pemanasan global menjadi akibatnya.
Kenaikan suhu global diperkirakan akan menyebabkan perubahan-perubahan.misalnya naiknya permukaan air laut, meningkatnya intensitas fenomena cuaca yang ekstrim, serta perubahan jumlah dan pola presipitasi. Akibat-akibat pemanasan global yang lain adalah terpengaruhnya hasil pertanian, hilangnya gletser dan punahnya berbagai jenis hewan
Beberapa hal yang masih diragukan para ilmuwan adalah jumlah pemanasan yang diperkirakan akan terjadi pada masa depan dan bagaimana pemanasan serta perubahan-perubahan yang terjadi tersebut akan bervariasi dari satu daerah ke daerah yang lain. Hingga saat ini masih terjadi perbedaan politik dan publik di dunia mengenai tindakan yang harus dilakukan untuk mengurangi atau membalikkan pemanasan lebih lanjut. Sebagian besar Negara-negara di dunia telah menandatangani dan meratifikasi Protokol Kyoto yang mengarah pada pengurangan emisi gas-gas rumah kaca

                                                                                                              Kendari,  Desember 2011


Guru Pamong                                                                                          Mahasiswa KKP                                                              



HARLINA, S.Pd                                                                                    A R I S
NIP  197605292007012012                                                                  A1D1 07 105


Mengetahui,
Kepala SMA Kartika VII-2 Kendari


Drs. H. NP. DAHLAN

Kamis, 07 Juni 2012

Pertama kali: Hanya Tentang Nama


            Well, ini adalah kali pertamanya saya akan mulai bercerita tentang apa saja yang menimpa hari-hariku. Saya akan mulai dari hari ini, (jam 6:68, jumat, di bulan Juni, maaf banget kak Frans, ini tulisan pertama saya di hari terakhir sebelum ujian di mulai, parah banget ‘kan?...hehe...Baca: semoga kak Fransnya nggak baca) sampai kelak ketika saya tidak dapat lagi bercerita (tepatnya mungkin saat tua, saat saya tidak bisa lagi mengetik, atau mungkin saya harus meminta kepada para cucu untuk mengaksarakan isi kepalaku lalu saya bagikan pada kalian semua, bukan begitu bukan?). Aduh, tampaknya saya begitu serius memproklamasikannya pemirsa, hihi.
           Baik, karena ini adalah awal kita bertemu di sesi curhat. Maka, agar tidak terjadi kesalahpahaman, saya harus berbaik hati menyaring, maaf maksudnya saya akan sharing profil lengkap pada kalian. Perkenalkan, saya si Fitri, lengkapnya Wa Ode Fitria. Well, sebelum kita masuk pada materi pelajaran hari ini, ada baiknya saya ceritakan asal mula lahirnya nama saya. Waduh, kata-kata saya mirip guru-guru pada umunya ya? Hehe.. maklum saja, saya adalah calon guru masa depan pemirsa, jadi saya harus membiasakan diri dengan kata-kata pengantar guru pada umumnya.
          Ok. Kembali ke topik. Baik, nama (baca: Wa Ode Fitria) adalah asli, original, fakta, tidak dibuat-buat, (lha! bukannya memang di buat?) dengan serius, diberikan, diserahkan, (maaf, dalam hal ini tidak dengan paksaan), diproklamasikan oleh kedua orang tua saya tepatnya setelah saya berhasil dibrojolkan. Hehe,  dua jari ya Mam, dua jari ya Pak.
           Oh ya, nama dengan tiga kata itu tentu punya sejarah juga loh. Ya, ya, ya, saya percaya bahwa mama dan bapak saya begitu teliti memilihkan jimat buat anak pertamanya ini. Bagaimana tidak, menurut sumber yang bisa dipercaya, saya sangat dinanti-nantikan oleh kedua orang tuaku (Ya, iyalah. Namanya juga anak, pasti dinanti-nantikan dong. Lhaaa!). Jadi nama (baca lagi: Wa Ode Fitria) yang finally, jadi juara saat-saat menegangkan dalam pemilihan nama. (Begh..kaya apa saja) hehe.
          Nama. Ya, bagi siapa saja yang tinggal di daratan Sulawesi Tenggara, maka saya tidak perlu kiranya menjelaskan dua kata di awal nama saya itu. Tetapi, bagi yang tinggalnya di luar Sulawesi tenggara, Sabang sampai Merauke (lagi-lagi Sulawesi tidak termasuk), plus Korea Selatan (negara favorit), dengan senang hati saya akan ceritakan pada kalian perihal silsilah dua kata itu. Ya, dua hanya kata, maaf maksud saya, hanya dua kata.
            Baik, tolong disimak ya, kurang lebih begini. Pada zaman dahulu kala, saat belum ada air, belum ada tumbuhan, belum ada padi, apalagi beras, (apa mi pale yang ada), maksud saya belum ada kehidupan. Dan pada waktu yang sama, saya pun belum ada. Oleh sebab itu, setelah adanya air, maka tananman pun tumbuh, padi ditanam dan akhirnya beras pun dijual di pasar. Mulailah, pada saat itu Tuhan ciptakan satu putri berparas manis, lewat rahim seorang wanita yang lebih manis. Itulah saya dan mama. Sama-sama manis, percaya deh! (Hihi, promosi kali?!) Baik, putri yang berparas manis tapi sering tertimpa kemalangan itu pertama-tama diberi nama Ode Fitria. Karena ada dua kata, maka tentu ada dua alasan.
            Kata pertama adalah sebuah gelar. Biar saya eja, G (ji). E (i) .L (el) .A (ei) .R (a:), ya gelar kehormatan untuk suku buton di Sulawesi Tenggara. Maka ada baiknya saya berbangga dulu karena nama saya. hihihi. Nah, oleh karena saya diberi gelar kehormatan, maka seharusnya saya tahu alasan dan silsilah mengapa di-‘Ode’-kan nama saya. Dan memang, kenyataannya saya tidak tahu. What? Ya, saya tidak tahu. Meskipun begitu, setidaknya, saya bisa cari tahu ya? Tetapi maaf-maaf saja, saya tidak pernah melakukannya. Why? Sebab, nenek moyang saya dahulu kala tidak hobi menulis. Jadi, bukan salah saya dong kalau tidak bisa melacak gelar kehormatan yang sudah orang tua saya berikan. (ssstttt..., jangan bilang siapa-siapa ya, ini hanya rahasia kalau sebenarnya gelar itu adalah bukan orang tua saya yang berikan. Melainkan dipaksa oleh kakekku. Hehe, pada akhirnya ternyata saya, tepatnya nama saya adalah korban pemaksaan zaman dahulu juga ya.) nah, Jadilah nama saya ada gelar kehormatannya. Seperti itu saja, hehe.
              Selanjutnya, baca: Fitri + a. baik, saya hanya akan jelaskan Fitri tidak di+ a. Tolong untuk tidak bertanya yah. Seperti ini, di dalam kurun waktu satu tahun, maka untuk orang yang beragama Islam tentu akan merayakan dua hari raya. Urutan kedua hari raya itu adalah hari raya idul adha dan urutan pertama hari raya itu adalah hari raya idul FITRI. Sepertinya sudah mulai ada kejelasan ya. Hehe. Begitulah, mungkin kalian akan berpikir saya lahir di hari raya tersebut. Dan sayangnya, tembakkan kalian tidak meleset, pas kena sasaran, ywaaa...sepertinya kalian-kalian itu benar-benar adalah para sniper ya? Ayo ngaku..cepat! kalau tidak (tampar pipi sendiri, auh..sakit). hehe.
             Begitulah, saya melahirkan, maaf maksudnya saya dilahirkan tepat ketika takbir lebaran di subuh hari digemakan. Saat itu, mama sedang bersiap-siap hendak memasak gulai ayam kesukaan bapak. Tetapi, karena saya merengek untuk segera keluar hendak lebaran bersama. Maka, mama dengan rendah hati meninggalkan masakannya dan berjuang dengan sekuat tenaga mempertaruhkan segalanya, jiwa dan raga untuk segera mengeluarkan saya. Karena nama saya tidak dipersiapkan jauh hari sebelumnya, seperti kebiasaan para artis Indonesia. Maka, mamah dan bapak memberanikan diri memberi nama FITRI, untuk menandakan hari lahir saya. waktu itu kakek datang, dengan merayu, ia berkata “karena anak kalian adalah cucu pertama saya, maka selipkan kata ‘Ode’ di depan nama yang kalian berikan.” Lalu dengan seenaknya pergi sambil tertawa membahana. Kayak perannya raja di pilem-pilem itu. hehe. Jadilah nama saya Ode + Fitri + a(nya) melekat pada kata fitri. Kurang lebih seperti itu kaidah nama saya.
             Masih ada yang kurang bukan? Ya. Seperti yang telah saya jelaskan sebelumnya bahwa Ode Fitria  merupakan nama pertama saya, maka nama kedua saya hanya ditambahkan dua fonem /w/ dan /a/ di depan kata Ode. Layaknya dua kata dalam nama saya sebelumnya, maka pada kata terakhir yang juga sengaja ditempatkan di depan itu memiliki silsilah tidak kalah ribetnya (wong, cuman nama doang, dibuat ribet).
           Tepatnya tahun 1999 silam, Maluku berdarah. (Apa hubungannya? Diam. Baca saja, hehe). Meskipun kita belum sampai pada perkenalan asal saya, tetapi biar saya bocorkan. Saya berasal, maaf tepatnya lahir di Maluku, Pakarena. Makanya, saya sangkut-pautkan dengan kejadian tiga belas tahun lalu. Persis ketika saya baru saja senang-senangnya naik ke kelas dua SD. Terpaksa saya harus cepart-cepat pindah karena insiden mengerikan itu. Bapak tidak ingin membiarkan Istri dan anaknya menyaksikan pemenggalan kepala, penembakan masal, pembakaran rumah, ruko, gedung, juga warung. Untunglah bapak yang kerja menjadi masinis di sebuah kapal milik saudara itu bergegas mengumumkan untuk melakukan pelayaran, mengungsi ke bagian lain dibelahan tenggara Sulawesi. Maka, berangkatlah kita dengan menumpangi sebuah kapal tempat bapak kerja itu.
            Dua hari berlalu, pada saat senja menguning, kapal kami tiba di sebuah pulau, kampung halaman kakek, Tomia, Wakatobi.  Kami menjadi eksodus di Tomia, karena sebagian besar warga Pakarena juga memiliki keluarga di Tomia. Jadilah kehidupan kami di mulai kembali. Perasaan takut akan bunyi tembakan juga bom, semakin surut karena sambutan hangat bercampur haru masyarakat Tomia. Akhirnya, kami para eksodus kembali hidup dalam kedamaian.
            Saya waktu itu tepat berumur enam tahun lebih. Baru berapa hari saya naik ke kelas dua SD dan akhirnya melakukan pindahan. Di  Tomia, saya kembali melanjutkan sekolah. hingga saat itulah insiden penambahan kata pada awal nama saya terjadi. Seperti ini, waktu masih di Ambon, kami punya panggilan penanda laki-laki dan perempuan. Di Ambon, untuk memanggil anak laki-laki kita menggunakan kata ‘Nyong’ sama halnya dengan abang, mas, dll. Dan untuk anak perempuan kita gunakan kata ‘ussi’ sama halnya dengan nona.
            Nah, lain lagi dengan di kampungku yang baru, Tomia. Mereka, jika hendak memanggil anak laki-laki, harus mengikuti namanya dengan kata ‘La’ sebaliknya jika hendak memanggil anak perempuan, harus mengikuti namanya dengan kata ‘Wa’. Singkatnya panggilan untuk laki-laki bersuku buton tidak afdol jika tidak dibubuhi kata ‘La’ di depan namanya, sebaliknya begitu juga dengan anak perempuan pun harus ditambahkan dengan kata ‘Wa’. Kedua kata itu setelah ditelusuri pada sumber yang jelas, sebenarnya hanyalah sebagai penjelas jenis kelamin.
             Maka saya harus berbaik hati untuk marah. Bagaimana tidak, saat penulisan buku rapor baru saya. Nama saya seenaknya ditambahkan dengan kata ‘Wa’. Saya sempat protes saat membacanya dibuku rapor merahku. Tidak terima dengan perlakuan itu. Bukan apa-apa juga. Tetapi, bukankah hal tersebut termasuk salah satu tindakan pelecehan seksual. “Tidak apa-apa nak, malah jadi ‘cantik’ nama kamu jika ditambahkan kata ‘Wa’ di depan.” Dengan memberi tampang bahagia, guruku menasehati begitu. Padahal bagaimana juga, akte kelahiran sudah dibuat dengan nama Ode Fitria. Lalu, mengapa pula kata cantik sangat ditekankan. Padahal kata mama, saya sudah lebih dari sekadar cantik meski tidak ada kata ‘Wa’ di depan nama saya. sempat ingin murka, tetapi mau bagaimana lagi, saya terlanjur bahagia bisa memiliki rapor dan bersekolah lagi. Jadi, biarlah kata ‘Wa’ itu melekat, agar saya lebih kelihatan perempuan. Huuhh. (membuang nafas jengkel).
             Finally, saya harus mengulurkan tangan kanan dan menyebut nama Wa Ode Fitria saat perkenalan dilakukan. Tidak lagi jengkel. Karena memang, itulah nama saya. seperti itu saja.
           Ah ya, maaf, celoteh saya panjang sekali, hampir lupa siapa nama kamu? (hehe)

Puisi: Ikat(an) Batin


-Wa Ode Fitria-

*Beberapa ada yang berkata: hubungan yang dekat itu akan mengikat batin kita menjadi satu di dalam jiwa dan perasaan, satu sama lainnya...*

nah..bukankah 'kita' lebih dari 36 bulan bersama, mengikat janji, menyimpul hati, menyisir jauh perbedaan, dan segalanya yang bahkan lebih dari sekedar menyeduh teh bersama...
tidakkah seharusnya kau tahu isi di dalam hatiku, bukan?
Dan kita harusnya punya ikatan batin yang lebih dari sekedar simpulan tali sepatu.
Sebab, lebih dari itu, kita, 36 bulan yang lalu, telah berjanji mengikat hati dalam simpul pulasari.
Bagaimana mungkin, sekarang kau tak dapat membaca ekor mataku.
Padahal, ingin sekali saja kuterjemahkan seluruh gerak, bahkan dalam tawamu yang cerdas membatin.

Dan hampir 36 bulan, pada apa saja kau ikatkan batinmu?
Menjadi apa 36 bulanmu itu?
Mustahil, jika hanya kau sematkan pada batang, ranting, dan akar di jalan-jalan yang berduri.
Tidak ingatkah kau seringkali memaksa mengantarku dengan jutaan kilometer matahari di atas kita.
Jelas sekali, bahwa wajahmu penuh cahaya-Nya. Kau berseri-seri seperti pengantin baru. Padahal, hanya sekedar agar kita lebih lama mengenang waktu.
Sementara itu, kau bahkan mencaci waktu yang terlampau sempit memberi jalan.

“Tidak masalah” katamu waktu itu.
Kenangan akan lebih indah saat kita kenang, katanya.
Daripada menambah kenangan yang tak bisa mengikat.

Tetapi, ah....entahlah!
sekarang bahkan ketika jarum menusuk jariku, kau tidak lagi dapat menyadari perihnya.
sementara 'aku' menjadi semakin mengendurkan ikatan batin itu.
tidakkah kita bisa bercerita lewat ikatan batin itu?

*06/06/12